| | Réponses 182 | PAGE ... 11 12 13 14 15 16 17 ... | | | FORUM  ACTUS Deux tiers des élèves de seconde ont eu zéro à cette dictée | Salatomatonion2 COMPTE SUPPRIMÉ Mardi 24 Février 2009 à 20:23 |
| | Adeline :
"alors en sachant ke la majorité des dislésiques font baisser les entreprise et leurs chiffre d'affaire a un certains moment alors pourquoi les entreprises continue-t-elles a les embocher ??"
Tu fais des raccourcis par l'absurde et des généralisations.
Je te donne quelques exemples possibles de soucis que peuvent rencontrer des gens qui écrivent avec des fautes.
Des employés qui écrivent mal, il y en a plein, j'en vois tous les jours à travers les échanges écrits dans le travail. Il n'y a pas de jugement de valeur sur eux, il n'y a pas de jugement sur leur intelligence (je connais plein de gens très intelligents qui ont une orthographe déplorable massacrée par la méthode globale d'apprentissage).
Je te dis juste que dans de nombreux contextes professionnels, ça peut les pénaliser, ça les pénalise même (j'ai des cas en tête).
Bien heureusement la vraie vie ce n'est pas de classer les gens en grande catégorie dont ils ne peuvent pas sortir. Je crois que ce topic et l'anecdote qu'il cite sur la dictée et les piètres résultats obtenus montrent une certaine tendance et de malheureuses conséquences des manquements du système d'enseignement français couplés aux manquements éducatifs des parents.
Le but c'est plutôt de s'interroger sur quoi faire pour limiter et inverser la tendance plutôt que d'accepter que cela devienne la norme. | |
| BlUwWz COMPTE SUPPRIMÉ Mardi 24 Février 2009 à 20:24 |
| | je suis d'accord "moi aussi"  | |
| | Oo.Nightflowers.oO •Open Bar• Mardi 24 Février 2009 à 20:26 |
| | "Le but c'est plutôt de s'interroger sur quoi faire pour limiter et inverser la tendance plutôt que d'accepter que cela devienne la norme."
Voilà... le vrai danger aujourd'hui c'est que certains veulent refondre la langue française pour la rendre plus facile.
Mais plus facile veut aussi dire dénuée de sens étymologique. Je cite d'ailleurs cet exemple que je trouve assez pertinant : "le mot hypothèse a du sens, le mot ipotèse aucun !" | |
| Salatomatonion2 COMPTE SUPPRIMÉ Mardi 24 Février 2009 à 20:26 |
| | Je note que les gens qui écrivent mal sont susceptibles.  | |
| BlUwWz COMPTE SUPPRIMÉ Mardi 24 Février 2009 à 20:27 |
| | je suis d'accord | |
| Salatomatonion2 COMPTE SUPPRIMÉ Mardi 24 Février 2009 à 20:28 |
| | Nico :
"Mais plus facile veut aussi dire dénuée de sens étymologique. Je cite d'ailleurs cet exemple que je trouve assez pertinant : "le mot hypothèse a du sens, le mot ipotèse aucun !""
Voilà. Ca c'est niveler par le bas pour adapter la langue à un niveau crasse que l'éducation a fortement contribué à créer plutôt que d'élever les gens vers un niveau valorisant pour eux.
Tu me feras penser de brûler l'imbécile qui a souhaité imposer "cédérom" pour CDRom (comble de l'hypocrisie par la traduction phonétique cucu-neuneu) | |
| sebiss87 COMPTE SUPPRIMÉ Mardi 24 Février 2009 à 20:30 |
| | Une solution possible : la méthode syllabique.
Mais c'est l'éducation nationale qui est en tord lorsque les inspecteurs vérifient bien l'application de la méthode globale par les instit
"Je note que les gens qui écrivent mal sont susceptibles."
Bonne observation, j'ai pas mieux  | |
| | Oo.Nightflowers.oO •Open Bar• Mardi 24 Février 2009 à 20:32 |
| | "Tu me feras penser de brûler l'imbécile qui a souhaité imposer "cédérom" pour CDRom (comble de l'hypocrisie par la traduction phonétique cucu-neuneu)"
J'ai des allumettes si tu veux !
C'est comme si au lieu de traduire "DNA" par "ADN" on avait traduit ça par "Déhaina" | |
| A.deliiN3 COMPTE SUPPRIMÉ Mardi 24 Février 2009 à 20:32 |
| | Tu fais des raccourcis par l'absurde et des généralisations.
Je te donne quelques exemples possibles de soucis que peuvent rencontrer des gens qui écrivent avec des fautes.
Des employés qui écrivent mal, il y en a plein, j'en vois tous les jours à travers les échanges écrits dans le travail. Il n'y a pas de jugement de valeur sur eux, il n'y a pas de jugement sur leur intelligence (je connais plein de gens très intelligents qui ont une orthographe déplorable massacrée par la méthode globale d'apprentissage).
Je te dis juste que dans de nombreux contextes professionnels, ça peut les pénaliser, ça les pénalise même (j'ai des cas en tête).
Bien heureusement la vraie vie ce n'est pas de classer les gens en grande catégorie dont ils ne peuvent pas sortir. Je crois que ce topic et l'anecdote qu'il cite sur la dictée et les piètres résultats obtenus montrent une certaine tendance et de malheureuses conséquences des manquements du système d'enseignement français couplés aux manquements éducatifs des parents.
Le but c'est plutôt de s'interroger sur quoi faire pour limiter et inverser la tendance plutôt que d'accepter que cela devienne la norme
on n'est pa du même avis, même si au fond tu a raison, je sais lol !! en faite a force d'endentre les méme chose au collége sa me démoralise !! moi je connait des gens qui n'on pas fait la grande école et qui n'arrivent pas a écrir correctement et pourtant ils s'en sortent dans la vie et je présice avec le métier qu'ils veulent donc savoir écrir corectement n'est pas indispensable a la vie | |
| sebiss87 COMPTE SUPPRIMÉ Mardi 24 Février 2009 à 20:38 |
| | Ha ! tu as dit deux fois enDendre  | |
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