| | Réponses 363 | PAGE ... 27 28 29 30 31 32 33 ... | | | FORUM  ACTUS apotre contre immigration qu en pensez vous? | vent.voyageur COMPTE SUPPRIMÉ Vendredi 10 Novembre 2006 à 20:17 |
| | chez pas si ta bien lu, mais c'est tou le contraire, du reve américain, La suede n'est pas en période de croissance, on en revien pas a la bonne vieille phrase de churchill ki di, "quand ya de la croissance, tou fonctionne" evidement... meme le marxisme fonctionne en période de croissance, que se soit les keynésien ou les radicaux, tou le monde fonctionne.
Seulement, les points de la suede, y se sont pas acquis en période de croissance  | |
| Sly34080 COMPTE SUPPRIMÉ Vendredi 10 Novembre 2006 à 20:20 |
| | De physique le doctorat....
Oui le système social suédois semble avoir bien des attraits. Néanmoins je ne crains à sa vue une grande uniformisation et uen sorte de nivellement social qui conduit à un tout le monde il est beau il est bien gentil....est ce le cas???? | |
| Yoruhana COMPTE SUPPRIMÉ Vendredi 10 Novembre 2006 à 20:22 |
| | 294) Sly34080 (Sylvain) (EN LIGNE) Le 10 Novembre 2006 à 20:20
De physique le doctorat....
Oui le système social suédois semble avoir bien des attraits. Néanmoins je ne crains à sa vue une grande uniformisation et uen sorte de nivellement social qui conduit à un tout le monde il est beau il est bien gentil....est ce le cas????
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c'est pas ce qu'on cherche à faire en France? réduire la fracture sociale ? | |
| vent.voyageur COMPTE SUPPRIMÉ Vendredi 10 Novembre 2006 à 20:23 |
| | dsl d'emmettre cette critique, mais les 5 écoles parmis les 100, ca c'est le classement de shangai. Don les criteres sont a mourire de rire.
tu connais les criteres de shangai ?
-des prix nobels...
-directeur de multinational
la blague, ca c'est pas des criteres de pragmatisme de niveau intellectuel.
Moi je me calque sur un rapport rendu a new york (par je te l'accord je sais plus qui)
qui c t basé sur des criteres d'échange de pays a pays, taux de rémunération des mecs qui sorte de l'école... c t un classement sur 30 école mondiales.
et yavait les 4 HEC, l'école supérieur normal de cachan, PARIS I sorbonne, pont et chaussé.
Sinon il est vrai que je te donnerai pas tord sur ce que tu veu pas dire, mais je pense que ton point de vue n'est largement pas le meme que le mien, je pense pas que notre niveau avant etait elevé, je dirai que les autres ne l'etait pas. ce qui est subtilement différent, les autres ont tou simplement ratrapé l'écard. Mais o niveau de l'éducation de l'exellence. Je prefere faire science po, que oxford en gros. | |
| vent.voyageur COMPTE SUPPRIMÉ Vendredi 10 Novembre 2006 à 20:29 |
| | Sylvain, et oui hélas, c exactement ca. il y a énormement de morosité, dans le peuple scandinave... une nation un peu grisonant, pas marrante, avec un taux de suicide assez impréssionant.
Tu parles de nivellement social, c'est assez interessant, je ne penses pas que le nivellement social existe. je m'explique. Quand on tend a assomé, tou le monde, un peu comme en suede finalement, ya toujours quoi qu'il arrive des groupes sociaux ultra violent qui se mette en place, et c exactement se qui se passe. Mais c groupe ultra violent, son un peu refoulé. Je sais pas trop comment exprimé ca. On assiste en faite a enormement de violence implicite.
bcp de music violente, bcp de parti politique virulent (quoique suprimé maintenant), les modes meme, son assez "space"...
pour autant j'irai pas a dire qu'il y est une pensé unique, mais il faut avoué, que le sens critique n'y est pas tenu comme une fleure, pas autant que chez les anglais par exemple.
Toutefois c'est largement compensé par un grand sentiment de sécurité dans les villes, et une sensation de bien etre.
ps: c'est légitime ce qu'il dit... ya réduire et réduire. tu peu réduire la fracture social, vers le bas, modele communiste. Et réduire vers le haut. | |
| Sly34080 COMPTE SUPPRIMÉ Vendredi 10 Novembre 2006 à 20:34 |
| | Le classement de shangai est quan dmême un critère officieusement reconnu par la directrice du CNRS....et à mon avis par beaucoup de monde. Peut être parce que les critères retenus sont corrélés à d'autres phénomènes qui eux sont un reflet intéressant de la situation, tels que le fait qu'un prix nobel s'attire avec des ocnditiosn de travail exxceptionnelles et que cela constitue un excellent attracteur pour les autres chercheurs de qualité, et même les étudiants d'ailleurs.
Oui je suis d'accord que c'est lié au fait que les autres auraient rattrapé l'écart. Donc en gros que la France n'a pas eu une démarche très progressiste dans cette direction là.
Le système francais a de gros avantages mais par exemple je dirais que la mode anglosaxonne semble quand même largement être ne train de le supplanter et les spécificités francaises sont quand même en train de disparaitre...que ce soit dans la manière d'enseigner que l'on me demande d'adopter ici et celle qui était à la mode à l'agrégation...
Même la mentalité des étudiants évolue fortement à ce niveau là d'ailleurs. Le savoir faire devenant largement valorisée par rapport au savoir même... | |
| vent.voyageur COMPTE SUPPRIMÉ Vendredi 10 Novembre 2006 à 20:37 |
| | Critères Indicateurs Pondération
Qualité de l'éducation Le nombre de Prix Nobel et de médailles Fields (les "Prix Nobel" de mathématiques) parmi les anciens élèves 10 %
Qualité de l'institution Nombre de Prix Nobel et de médailles Fields parmi les chercheurs 20 %
Nombre de chercheurs les plus cités dans leurs disciplines 20 %
Publications Articles publiés dans les revues scientifiques "Nature" ou "Science" entre 2000 et 2004 20 %
Articles indexés dans "Science Citation Index" et dans "Arts & Humanities Citation Index" (des bases de données qui répertorient les principaux articles internationaux par sujet, auteur et revue) 20 %
Taille de l'institution Performance académique au regard de la taille de l'institution 10 %
total = 100 %
t'appel ca des criteres ?... moi je trouve ca a chier :/ c personneL | |
| BigBossFr2 COMPTE SUPPRIMÉ Vendredi 10 Novembre 2006 à 20:39 |
| | Jai pas tout lu mais si vous parlez d'école je peux vous dire que nous dans notre domaine tout le monde se casse hors de France. Pk ?
Parce que en France ou ne paye comme de la merde (wahhh, les effets spéciaux dans les films français !).
Deplus, nos chere politiciens ne connaissent pas les métier de l'image. Ce qui veut dire que en France, il n'existe aucune école public sur sa, et encore moin les diplomes.
Alors tous en même temps : Merci la France ! | |
| vent.voyageur COMPTE SUPPRIMÉ Vendredi 10 Novembre 2006 à 20:43 |
| | c'est en gros se qu'on a résumé...
je suis d'accord sylvain sur ce que tu dis, meme sur les changements de mentalité de l'éducation. mais quand il s'agit des autres pays, je tend a pensé que c exactement pareil. d'ailleur un etudiant espagnol, travail des la fin de la licence... mais ca c l'effet libéralisation.
Il a des plages horraires amenagé, pour continuer, a apprendre a la fac ou autre, mais on priviligera toujours son insertion dans les entreprises.
Ce qui montre bien qu'il y a une assez grosse évolution des mentalités au moin en europe. (dans le coté plus pratique que théorique) mais l'exemple espagnol est peut etre mauvais,vu qu'il son encore en boom, au niveau croissance.
En tou cas je croise beaucoup plus d'etudiant qui croi savoir, en france, que d'etudiant qui save vraiment, et pour la reflection, le sens critique et le pragmatisme, les taux descendents dans le rouge la pluspart du temps. | |
| Obsede.Textuel COMPTE SUPPRIMÉ Vendredi 10 Novembre 2006 à 20:45 |
| | Il n'y a pas de diplôme d'état dans pas mal de domaines.
La psychanalyse (matière auquelle je suis le plus proche comparée à celles citées précedemment) par exemple n'est reconnue par aucun véritable diplôme d'état ! Ca parait quand même incroyable. | |
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