| | Réponses 123 | PAGE ... 4 5 6 7 8 9 10 ... | | | FORUM  ACTUS Peut-on etre intelligent sans connaissances ? | | Remynou Re Dimanche 20 Août 2006 à 21:13 |
| | de toute facon y a rien a la télé  | |
| Marysmily COMPTE SUPPRIMÉ Dimanche 20 Août 2006 à 21:26 |
| | looooooooooool...
Biens dit toi en gros qu'en 1936 on a demandé a une centaine de physiologistes, cognivitistes, psychologues une definition de l'intelligence> Ils ont obtenu 46 def differentes, en 2000 ils ont retenté c'etait toujours aussi flou...
Il en ressort que ne parle plus d'intelligence, mais d'efficience ou de capacités mpentales, l'intyelligence inclue des notions d'experience, de caractere etc.... se qui ne pouvait etre des criçteres de base du fait que ne n'avont pas les memes vecus... Les pàsy qui font passer des test mpesurant le quotient mental se basent sur des criteres recurents qui sont ressortis de ces etudes: association de symboles, vocabulaire, calcul mental, associations de mots, reconstitutions de figures geoçmetriques...
En gros cela s'apelle la psychometrie et c'est ce qu'utilisent nos chers professionels pour juger si une personne est dans les normes metriques de l'intelligence... | |
| | Remynou Re Dimanche 20 Août 2006 à 21:49 |
| | et alors est ce que les differences au resultats de ces test peuvent etre mis en correlation avec les niveaux d étude le milieu socio-culturel(ect) des gens qui l ont passé?ou est ce totalement indépendant?
peut on penser que par exemple l intelligence musicale se dvllpe plus facilement dans des familles de musiciens?cf mozart | |
| Marysmily COMPTE SUPPRIMÉ Dimanche 20 Août 2006 à 22:00 |
| | ca s'apelle l'eugenisme c'est la theorie de Galton qui a été la base du nazisme sans le vouloir... De nombreuses etudes ont été faites notament sur des jumaeaux separés a la naissance: meme capital genetique pourtant resultats differents... Il est evident que le milieu social a une influence enorme, un enfant scolarisé en ZUP a moins de chances qu'un enfant eduqué avec des moyens...
toutes ces differences ont fait que l'intelligence n'est plus quelque chose d'estimpé de mesurable, le QI ca ne se dit plus ils parlent de Qm= quotient mental (age logique divisé par age reel, faut obtenir plus d'1)... Ils souhaient une mesure neutre et appliquable a tous sans se preoccuper de l'affectif et du gfamillial (c pourtant des criteres qui gagneraient a etre mis en correlation). | |
| | Remynou Re Dimanche 20 Août 2006 à 22:15 |
| | je parlais pas d eugénisme mais la question que je posais était:les mesures que l on fait de l intelligence actuellement sont elle variables en fonction de la stimulation que l on a des le plus jeune age?(d ou milieu social ect donc connaissance)dans le cas des jumeaux séparés relève t on le meme Qm? | |
| TiTe.CroOTTe.75 COMPTE SUPPRIMÉ Dimanche 20 Août 2006 à 22:17 |
| | ne pas faire l'amalgame et culture générale 
qqn de très intelligent peut avoir une culture plutot médiocre et qqn de très cultivé n'est pas obliger d'etre super intelligent
Moi par contre chui super doué c'est cool j'ai pas ce pb | |
| Marysmily COMPTE SUPPRIMÉ Dimanche 20 Août 2006 à 22:26 |
| | Remy: le qm justement ne tient pas compte de faits relatés que de l'observable sur des tests... Les jumeaux avaient des resultats tres differents... Comme quoi on peut avoir un pere physicien et une mere ingenieu, etre jumeauxr on sera pas un genie pour autant... Autrefois ils pensaient que c'etait dans les genes maintenant ils ont compris que c'est de l'aquis pas de l'inné... | |
| | Remynou Re Dimanche 20 Août 2006 à 23:04 |
| | on parle tjrs de l intelligence?? | |
| Marysmily COMPTE SUPPRIMÉ Dimanche 20 Août 2006 à 23:10 |
| | Bien c le consenssus que les specialistes ont trouvé pensant que le terme d'intelligence etait arbitraire... Je ne dis pas que je suis ok, c ce qu'on nous enseigne... L'intelligence a mes yeux c'est se trouver et faire au mieux de ses interets avec ce qu'on a... Nous avons tous notre propre definition. | |
| elite-war-elfe COMPTE SUPPRIMÉ Dimanche 20 Août 2006 à 23:59 |
| | Mais l'intelligence ne pousse-t-elle pas justement à acquérir de nouvelles connaissances ? | |
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