| | Réponses 110 | PAGE ... 4 5 6 7 8 9 10 ... | | | | Xenocrate COMPTE SUPPRIMÉ Mercredi 24 Juin 2009 à 23:49 |
| | Quels sont tes critères d'obtention ? | |
| Giuliano.23 COMPTE SUPPRIMÉ Mercredi 24 Juin 2009 à 23:51 |
| | Et comme pour le CO2, un droit à polluer avec ses gosses très cher  ! | |
| beatboxeur COMPTE SUPPRIMÉ Mercredi 24 Juin 2009 à 23:54 |
| | Je sais pas trop, faudrait un moyen de tester la capacité des parents à éduquer un enfant.
As-tu une proposition pour cela toi ?  | |
| Giuliano.23 COMPTE SUPPRIMÉ Mercredi 24 Juin 2009 à 23:57 |
| | On les fout tous dans un loft avec des bébés prêtés, comme en Allemagne, et c'est le public qui vote !
Tout décés serait malheureusement éliminatoire  ! | |
| beatboxeur COMPTE SUPPRIMÉ Jeudi 25 Juin 2009 à 00:05 |
| | Ah c'est sûr ça va marcher ton truc là | |
| karmany-s COMPTE SUPPRIMÉ Jeudi 25 Juin 2009 à 00:07 |
| | A force de servir de la standardisation conservatrice, au lieux de l'adaptabilité à nos vies, nous créons de nouvelle équation, dévastatrice, incomprise parce que nous avions pas le recule nécessaire bref les pieds dans le plat | |
| Xenocrate COMPTE SUPPRIMÉ Jeudi 25 Juin 2009 à 00:08 |
| | Pour qu'il y ait de l'adaptation, il faut déjà qu'il y ait une volonté manifeste témoignée de façon réciproque. | |
| Giuliano.23 COMPTE SUPPRIMÉ Jeudi 25 Juin 2009 à 00:10 |
| | C'est pas la peine de faire genre, ça veut rien dire  ! | |
| beatboxeur COMPTE SUPPRIMÉ Jeudi 25 Juin 2009 à 00:13 |
| | Alex, tu devrais te taire...
Sinon Xenocrate a raison, comment s'adapter quand la volonté n'y est pas ? | |
| Xenocrate COMPTE SUPPRIMÉ Jeudi 25 Juin 2009 à 00:13 |
| | "As-tu une proposition pour cela toi ?"
Allez, on va dire que je vais y aller cash et de manière radicale:
J'imposerais une sorte de certificat d'étude comprenant les bases: Le français, un peu de math, de l'histoire, et de l'éducation civique.
En gros, du niveau troisième, mais sans les autres matières.
Sans l'obtention de ce précieux sésame, j'interdirais aux gens de pouvoir voter et d'avoir des gosses.
Ensuite, une politique du mérite: Plus les résultats suivants seraient bons, plus on obtiendrait des facilités.
Même chose avec les gosses, s'ils sont assidus, sérieux et entreprenants à l'école, je revaloriserais les aides en fonction des résultats. | |
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